Интеграция науки и религии в контексте универсальной парадигмы развития (Эволюция вселенной и биологическая эволюция как предмет богословской интерпретации).

Работа посвящается актуальным проблемам синтеза науки и религии как форм общественного сознания и как относительно противоположных стратегий познания и освоения мира.

Данный синтез разных когнитивных и мировоззренческих стратегий иллюстрируется эпиграфом, принадлежащим автору: «Многие научные открытия делались на стыках наук или научных направлений. Какое же научное открытие может быть сделано на соединении двух противоположных стратегий познания мира - религиозной и научной?»

Как возможно бытие (к проблемам основания бытия и управления реальностью).

Краеугольный вопрос философии - вопрос об основании бытия.

Поскольку судить об основаниях бытия мы можем чисто умозрительным образом, то представляется целесообразным говорить об основании бытия в контексте четырех альтернатив индийской логики: 1) либо бытие имеет основание в самом себе, являясь, таким образом, самодостаточной самодетерминируемой сущностью; 2) либо бытие имеет основание, причину вне самого себя; 3) либо бытие имеет основание как вне себя, так и в самом себе одновременно; 4) ни то, ни другое, когда бытие может пониматься как вечно существующее, а сам вопрос о его основании снимается.

Об агрессивной сущности современной цивилизации: зловещие предвестники грядущих перемен: (анализ американских событий 11 сентября с позиции нелинейного прогнозирования).     

В монографии дается анализ американский событий с позиции нелинейного прогнозирования, закладывающего основу для синтеза научного и религиозного способов познания и освоения мира.

Рассматриваются синергетические основания в системе философский знаний.

Книга адресована ученым, преподавателям, студентам, всем, кто интересуется проблемами комплексного изучения человека.

Рассматриваются важнейшие проблемы современной медицины. Анализируется новая объяснительная модель гомеопатии.

Книга адресована ученым, преподавателям, студентам, всем, кто интересуется проблемами комплексного изучения человека.

Рассматриваются фундаментальные философские проблемы через призму концептуализируемой автором универсальной парадигмы развития.

Книга адресована ученым, преподавателям, студентам, всем, кто интересуется проблемами комплексного изучения человека.

Рассматриваются фундаментальные философские проблемы современности.

Книга адресована ученым, преподавателям, студентам, всем, кто интересуется проблемами комплексного изучения человека.

Соавтор: Дубасенюк А.А

На основе философского принципа единства мира и всеобщей связи явлений авторы анализируют философские универсалии, предпринимая попытку обосновать аксиоматическую базу современной науки и очертить ее проекции в сфере педагогики.

Репрезентируется теория синтеза знаний, состоящая из трех аспектов - универсальной синергетической парадигмы развития, универсальной модели бытия, теории целостности и критических явлений. Обосновывается холистическая парадигма образования в контексте отмеченных аспектов, что позволяет концептуализировать три педагогики - формирующую (традиционную), актуализирующую и бифуркационную. Материалы монографии организуются на основе фрактально-голограммного, рекурсионного метода.

Рассматриваются философские основы новой синергетический парадигмы образования.

Книга адресована ученым, преподавателям, студентам, всем, кто интересуется проблемами комплексного изучения человека.