Содержание учебного пособия базируется на микросоциальном подходе к анализу социально-психологических явлений, поэтому основной вектор изложения материала строится от социальной психологии личности к психологии больших социальных групп то есть, авторы совершают инверсию традиционной последовательности описания социально-психологических объектов.

Содержание пособия представляет собой также интеграцию классического и современного социально-психологического знания, сложившегося в 90 е годы XX века.